OBJETIVO GERAL: Desenvolver e sistematizar um material educativo instrutivo, direcionado aos profissionais de saúde, para qualificar a execução das ações do Programa Saúde na Escola no município de Maracanaú. OBJETIVO ESPECÍFICOS: Identificar as principais lacunas e dificuldades enfrentadas pelos profissionais de saúde na execução das ações do Programa Saúde na Escola. Sistematizar as informações e diretrizes do Programa Saúde na Escola em um único instrumento de apoio. Padronizar o fluxo para a execução das ações do programa no município. Facilitar a prática dos profissionais de saúde no território por meio de uma ferramenta instrutiva. Contribuir para a qualificação das práticas profissionais e para a efetividade das ações desenvolvidas no território.

Ao longo do ano de 2024 durante realização das ações do PSE a gerente do programa percebeu a necessidade de criar um material que pudesse compartilhar com os profissionais que executavam as atividades nas escolas, pois os mesmos sempre tinham dúvidas e entravam em contato para explicações e solicitar documentos necessários para as ações como autorização de vacina, ficha de autoimagem, entre outros. Por serem muitos profissionais entrando em contato muitas vezes era inviável responder em tempo hábil e enviar os materiais necessários. Num primeiro momento foi criado um site utilizando o “Notion” uma plataforma de produtividade e organização onde é possível criar abas e anexar os documentos e publicar essa aba em formato de site para que outras pessoas possam acessar. Isso agilizou o compartilhamento de documentos com os profissionais, já que eles podiam salvar o link, acessar quando quisessem e baixassem os documentos. Ainda assim era necessário um material que pudesse orientar os profissionais sobre todo o programa, mesmo existindo materiais como Caderno do Gestor, Cadernos Temáticos de Apoio ao PSE e outros guias, a ideia era consolidar todas as informações dentro de um único material e orientar todo o fluxo do programa. A criação do caderno instrutivo começou com uma pesquisa dos atuais materiais que existiam sobre o PSE para serem utilizados como referencial teórico do caderno. Em seguida iniciou-se o esboço utilizando o Google Docs, depois foi iniciado a construção do caderno na plataforma de design gráfico Canva. Foi pensado em incluir além das 14 ações, tópicos como planejamento das ações, elaboração do cronograma, orientações sobre ficha de atividade coletiva. Também foi criada uma pesquisa de satisfação dos profissionais quanto ao caderno, utilizando o Google forms, onde continham as seguintes perguntas: “Qual sua categoria profissional?”, “Você já desenvolve ações do PSE?”, “Como você avalia a organização geral do caderno?”, “O conteúdo apresentado é claro e de fácil compreensão?”, “As orientações sobre como preencher a ficha de atividade coletiva estão claras?”, “Sobre as orientações de como desenvolver as atividades, as sugestões e os materiais de ideias de atividades disponibilizados, você considera úteis e adequadas?”, “Após a apresentação e leitura do caderno você se sente mais preparado para realizar as ações do PSE?”,“Qual nota você daria para caderno instrutivo do PSE?” e “Use esse espaço para sugestões sobre o caderno instrutivo”.

O nome final do material foi “Caderno Instrutivo do Programa Saúde na Escola para os Profissionais da Atenção Primária”. O material conta com 38 páginas, nele estão as 14 ações detalhadas da seguinte forma: O que é a ação Como se organizar Quais materiais são necessários, Como avaliar (alterado ou não alterado) Quais encaminhamentos devem ser feitos a partir da avaliação alterada ideias de atividades que podem ser realizadas e disponibilização de materiais e leituras de apoio por link ou qr code. Outros pontos também abordados: Iniciando o planejamento do PSE Cronograma das ações Ficha de atividade coletiva com explicação dos tipos de atividade e orientação quanto ao preenchimento correto, link de acesso ao site com todos os documentos disponíveis para download. O caderno foi disponibilizado tanto em 2025 como em 2026 na reunião de integração, em 2025 ele teve uma boa aceitação pelos profissionais onde os mesmos relataram “que o material era muito bom e iria ajudar” “sempre ficava com dúvidas com preenchimento da ficha e agora vai ser mais fácil”. Em 2026 foi criada a pesquisa de satisfação sobre o caderno, disponibilizada via Google forms e enviada por link aos profissionais. Os resultados da pesquisa foram os seguintes: Categoria profissional eram 38,9% enfermeiros, 16,7% nutricionistas, 5,6% assistentes sociais, 5,6% farmacêuticos e 11,1% psicólogos 11,1 dentistas 66,7% afirmaram já desenvolver ações do PSE, 22,2% não desenvolviam ações e 11,1% às vezes/esporadicamente Quanto a avaliação da organização do caderno: 44,4% consideraram boa, 50% consideraram excelente e 5,6% consideraram muito ruim Sobre o conteúdo apresentado 100% avaliaram ser claro e de fácil compreensão Sobre as orientações para guiar a execução das ações 100% consideraram ser suficientes Quanto às orientações do preenchimento da ficha de atividade coletiva 100% consideraram sim ser claras As notas atribuídas ao caderno foram: 55,6% nota 10, 27,8% nota 8 e 16,7% nota 9.

A construção do Caderno Instrutivo do PSE mostrou-se uma estratégia importante para apoiar o trabalho dos profissionais da Atenção Primária, contribuindo para maior organização das ações e mais segurança na execução das atividades. A boa aceitação do material e a avaliação positiva quanto à clareza e utilidade das orientações reforçam seu papel na redução de dúvidas frequentes e na melhoria do processo de trabalho. Os objetivos foram alcançados, especialmente no que se refere à organização das informações, padronização dos fluxos e apoio prático às equipes. Observa-se coerência entre a dificuldade inicialmente identificada, a proposta desenvolvida e os resultados obtidos, evidenciando avanços na condução das ações do programa. Como aprendizado, destaca-se a importância de construir materiais alinhados à realidade dos profissionais. Recomenda-se sua atualização periódica e ampliação da avaliação. Por ser um recurso simples e adaptável, o caderno pode ser utilizado em outros contextos. A iniciativa fortalece o SUS municipal ao qualificar as ações do PSE e contribuir para práticas mais organizadas e resolutivas no território.