Geral: Relatar a experiência de educação em saúde bucal mediada pela arte com crianças de 4 e 5 anos a fim de potencializar a internalização de sentido de aprendizados em saúde bucal Específicos: Estimular a expressão artística infantil por meio de desenhos embasados no filme educativo de saúde bucal “A lenda do reino do dente” Promover roda de conversa sobre saúde bucal com auxílio de modelo de Tecido Não Tecido (TNT) aveludado Desenvolver produção audiovisual educativa em saúde bucal envolvendo as crianças como personagens protagonistas.

Foi realizada reunião de alinhamento com a coordenação de saúde bucal para buscar identificar as localidades em que as equipes de saúde bucal apresentam maior dificuldade de realização de ações de saúde bucal nas escolas e creches, a fim de serem priorizadas na oferta do suporte do projeto. Definida a primeira creche a iniciarem as ações, realizou-se também reunião com as educadoras escolares para alinharmos as ações planejadas. Assim, ficou definido que as primeiras ações seriam realizadas em uma creche de uma das localidades do município, com crianças de 4 e 5 anos. Para o primeiro contato com as crianças, definiu-se para o momento de educação em saúde bucal, a exposição do filme lúdico “A lenda do reino do dente”, o filme fala sobre um reino de dentes que sofre um “ataque” de doces e de bactérias, e é salvo por um grupo de crianças, pelo Dr. Coelho, juntamente com a super escova, pasta de dente e fio dental. Posteriormente, foi solicitado às crianças que desenhassem o que tinha mais chamado atenção para elas no filme. Um modelo de boca de TNT aveludado contendo miniaturas de bactéria, pasta e escova foi usado como recurso visual em uma roda de conversa com as crianças sobre temáticas relacionadas à saúde bucal. Outra iniciativa artística do projeto é o desenvolvimento de uma produção audiovisual com as crianças como protagonistas, como parte de uma vertente do Patrulha do Sorriso chamada “Sorriso em cena”. Para isso, foi realizado um roteiro, com a história intitulada “Reino dos dentinhos felizes”, tendo como personagens os dentinhos, as bactérias, a pasta e a escova de dente. Além disso, realizou-se desenvolvimento de confecção de figurino, usados no momento do registro audiovisual, realizado na própria escola, com filmagem realizada por integrantes do NUMEPS. Os registros audiovisuais serão posteriormente editados e o produto finalizado será repassado para as crianças como recurso educativo protagonizado por elas.

A primeira ação foi realizada na creche definida, com todas as turmas, e consistiu na exposição do filme educativo “A lenda do reino do dente”. Após esse momento, solicitou-se que as crianças desenhassem o que elas entenderam sobre a história. Esses desenhos apresentaram ilustrações como o personagem “Dr. Coelho”, a pasta de dente, a escova de dente, o fio dental e crianças segurando escovas de dente. Os desenhos indicaram a assimilação dos conteúdos apresentados, sinalizando que o recurso audiovisual lúdico favoreceu a compreensão de ideias referentes ao cuidado em saúde bucal, além de ter possibilitado que as crianças se expressassem de forma alternativa dentro da temática da saúde bucal. A compreensão dos conteúdos compartilhados também foi percebida, quando se realizou uma roda de conversa com as crianças, com o auxílio de um modelo de boca construído de TNT aveludado. As falas das crianças demonstraram compreensão das relações entre alimentação, higiene bucal e presença de bactérias. Ao serem perguntados “Por que esse bichinho está na boca?” obteve-se respostas como “Porque não escovou!” ou “Porque comeu muito doce!”, e para outra pergunta como “E como tirar os bichinhos?” obteve-se resposta como “Escovando!”. O processo da produção do audiovisual educativo foi iniciado com construção do roteiro composto por quatro cenas: reino dos dentes felizes e limpos chuva de doces com bactérias confusas heróis pasta e escova de dente retorno ao reino feliz e transformação das bactérias confusas em guardiãs do reino. Atualmente encontra-se em fase de confecção os figurinos utilizados nas gravações, produzidos em material de EVA e testados com as crianças para adequação dos tamanhos, momento que gerou entusiasmo e interesse das crianças. A iniciativa busca ampliar o engajamento das crianças com os conteúdos trabalhados, por meio da participação ativa no processo educativo.

A experiência da Patrulha do Sorriso evidencia que metodologias educativas baseadas na arte e no lúdico favorecem a construção de sentidos sobre o cuidado em saúde bucal na infância. A participação ativa das crianças por meio do desenho, da roda de conversa e do protagonismo na produção audiovisual contribui para a compreensão dos conteúdos abordados. A iniciativa demonstra que estratégias educativas inovadoras e contextualizadas ao universo infantil podem ampliar a efetividade das ações do Programa Saúde na Escola. Além disso, apresenta potencial de replicação em outros municípios, constituindo-se como prática promotora de saúde e de fortalecimento das ações educativas no Sistema Único de Saúde.