Objetivo geral: •Relatar a utilização de estratégias lúdicas no atendimento odontológico infantil a fim de favorecer aceitação e promoção da educação em saúde bucal no âmbito da Atenção Primária à Saúde. OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Implementar recursos lúdicos, como ambientação da cadeira odontológica e uso de brinquedos interativos durante os atendimentos •Mensurar a redução do medo e da ansiedade e o engajamento das crianças com o uso de estratégias lúdicas. •Desenvolver ações educativas voltadas à promoção da saúde bucal de forma interativa •Avaliar a participação e a adaptação das crianças ao ambiente odontológico com a estratégia.

O relato de experiência foi desenvolvido em uma Unidade de Saúde da Família, no período de Maio de 2025 a Fevereiro de 2026, atendendo crianças em idade pré-escolar e escolar. A estratégia institucional consistiu na incorporação de práticas lúdicas no atendimento odontopediátrico, visando a redução da ansiedade infantil e ampliação da adesão ao tratamento. O desenho operacional envolveu ambientação do consultório com elementos decorativos infantis, utilização de brinquedos e jogos interativos confeccionados manualmente, além de atividades musicais e artísticas relacionadas à saúde bucal. As etapas incluíram: (1) preparação do ambiente com decoração temática (2) treinamento da equipe para abordagem lúdica e acolhedora (3) realização dos atendimentos utilizando os recursos lúdicos (4) desenvolvimento de atividades educativas combinando orientações de higiene oral com brincadeiras, desenhos e músicas e (5) avaliação qualitativa e quantitativa da receptividade infantil e do número de atendimentos realizados. Foram utilizados materiais didáticos, brinquedos educativos, desenhos explicativos, equipamentos odontológicos adequados com decorações infantis e recursos musicais. A equipe multidisciplinar contou com dentistas, auxiliares de saúde bucal e agentes comunitários de saúde, atuando em parceria para garantir a efetividade das ações. O apoio da comunidade local incentivou a participação das crianças. A avaliação considerou observação direta do comportamento infantil, registros de atendimentos e feedback dos profissionais, permitindo verificar a aceitação das crianças e os resultados das estratégias lúdicas. Essa metodologia integra recursos lúdicos ao cuidado clínico, promovendo ambiente acolhedor, fortalecendo o vínculo entre criança e profissional e contribuindo para a promoção da saúde bucal na atenção primária.

A adoção de estratégias lúdicas no atendimento odontopediátrico resultou em melhora significativa na aceitação das crianças, com redução de comportamentos de medo, ansiedade e resistência durante os procedimentos clínicos. Como indicadores, durante o período de Maio de 2025 a Fevereiro de 2026, os atendimentos no turno da tarde incluíram 6 vagas específicas para crianças às terças-feiras, além de vagas para retornos e primeiras consultas ao longo da semana. Foram atendidas crianças de 0 a 12 anos, aproximadamente 60% do sexo feminino e 40% do sexo masculino. A média mensal de atendimentos variou entre 16 e 47 crianças: maio:16 atendimentos, junho:24 atendimentos, julho:21 atendimentos, agosto:31 atendimentos, setembro:42 atendimentos, outubro:38 atendimentos, novembro:47 atendimentos, dezembro:39 atendimentos, janeiro:40 atendimentos e fevereiro:41 atendimentos. As estratégias lúdicas como ambientação do consultório, cadeira odontológica interativa, jogos educativos, brinquedos, desenhos e músicas reduziram comportamentos de medo e ansiedade em aproximadamente 70% das crianças atendidas. Cerca de 80% participaram ativamente das atividades educativas, demonstrando interesse e engajamento nas orientações de higiene oral. O aumento da adesão infantil e a participação ativa evidenciam impactos positivos na acessibilidade, qualidade e resolutividade do atendimento odontopediátrico, fortalecendo o vínculo entre profissionais, crianças e famílias. As atividades educativas favorecem maior interesse das crianças pela saúde bucal, estimulando aprendizado lúdico e manutenção de hábitos preventivos. Portanto, recomenda-se a incorporação sistemática de abordagens lúdicas na rotina dos serviços odontológicos da atenção primária, considerando seu potencial de replicabilidade, baixo custo e sustentabilidade. A experiência contribui para o fortalecimento do SUS municipal, ao promover acesso qualificado, humanização do atendimento que incentivam hábitos de saúde bucal.

O uso de estratégias lúdicas no atendimento odontopediátrico na atenção primária demonstrou eficácia na redução da ansiedade infantil, na melhora do comportamento durante os atendimentos e no aumento da adesão ao serviço de saúde bucal. A experiência evidenciou que práticas simples, como ambientação do consultório, jogos, brinquedos e músicas, promovem humanização, fortalecem o vínculo entre profissional e criança e estimulam o aprendizado sobre higiene oral. Portanto, recomenda-se a incorporação sistemática de abordagens lúdicas na rotina dos serviços odontológicos.